Спортивные игры для мальчиков, Подвижные игры для дошкольников и младших школьников

Затем он кого-нибудь догоняет, берет за руку и вместе с ним гоняется за остальными. Когда мяч возвращается к капитану, тот поднимает его над головой. Тот, кто удержал «комарика», громко говорит: « Я поймал ». Начните с 2—3 сигналов, а когда ребёнок запомнит движения, вводить новые. Дети находят того, кого описали.

Особенность подвижных игр для детей раннего дошкольного возраста — они не должны носить соревновательный характер и быть достаточно простыми. Детям нравится повторять движения за взрослыми или другими детьми, также им начинают нравиться игры со словесными инструкциями. Мы предложим вам несколько простых игр для детей 3—4 лет как для улицы, так и те, в которые можно играть дома или в детской группе.

Подвижные игры без затрат

Дети данного возраста любят игры, в которых нужно замирать на месте, ведь они как раз находятся в процессе освоения этого навыка. Водящий становится спиной к участникам на некотором расстоянии.

Затем говорит: «Тише едешь — дальше будешь. Пока водящий говорит, дети идут к нему, как только водящий сказал «стоп», все замирают на месте. Водящий оборачивается и осматривает детей: те, кто не замер, выбывают из игры. Остальные продолжают игру, пока не дойдут до водящего.

В эту подвижную игру для детей можно играть как дома, так и на улице. Малышам обычно нравится слушать такие простые инструкции-задания, которые имеют к ним прямое отношение. Ведущий говорит: «Сядьте все те, кто ел сегодня кашу» или «Прыгнете те, кто любит мороженое». Обычно игра сопровождается весёлыми обсуждениями, кто что любит или что ел. Это нестрашно, так как игра таким образом стимулирует развитие речи.

Таким же образом можно учить и повторять названия цветов: «Подпрыгните на левой ноге те, кто надел зелёное». Все мы знаем игру, когда ребёнок загадывает слово, а другим нужно отгадать, что он изобразил.

Но такие маленькие дети могут загадывать только самые простые вещи, например, животных, потому что отгадать загаданное будет непросто. Однако, чтобы разнообразить игру, вы можете предложить ребёнку изображать ежедневные действия: например, как он чистит зубы или играет в песочнице, как вы водите машину.

Отгадывать в таком случае не нужно. Если детей несколько, все они могут изображать заданное действие по-своему. Такая простая игра обычно нравится детям и развивает не только физические способности, но и воображение. Это очень весёлая подвижная игра для детей, в которой совершенно отсутствует соревновательный характер. Дети изображают поезд, построившись и держась друг за друга. Задача игры — повторять движения за рулевым.

Рулевой может ходить ровно, сворачивать, останавливаться, давать задний ход, петь песни. Рулевого следует периодически менять. Ещё одна игра, направленная на повторение движений. Скажите детям, что обезьянкам очень нравится корчить рожи и повторять движения за другими.

Предложите одному ребёнку повторять движения и мимику за вами или другим малышом. Вы можете как выбрать ведущего, так и предложить детям работать по парам. Игра поможет детям научиться концентрироваться и запоминать простые инструкции. Сделайте из цветного картона несколько простых сигналов, например, кружков разного цвета.

Пока «кот» спит «птички» гуляют и клюют зерна, затем «кот» просыпается и начинает ловить «птичек». Задача «птичек» успеть спрятаться от «кота» в своих гнездах. Как только «кот» поймает всех «птиц», игра начинается заново. Суть: На игровой площадке на расстоянии 1,5 метра нужно нарисовать две параллельные линии.

А внутри этого пространства — круги. Это будут «камешки», по которым детям нужно будет перейти ручеек, не упав и не намочив ног. Тот, кто прыгает и отступается, временно выбывает и сушит ноги на солнышке. А как высушит, снова участвует в игре. Помните эту веселую игру из нашего детства, которая не только включает в работу все мышцы тела, но тренирует воображение. Суть: Играть можно дома, на улице в детском саду. Дети становятся в круг, и с помощью считалочки выбирается тот, кто водит.

Он закрывает глаза и говорит:. Игроки придумывают свою фигуру, которая относится к морской тематике, и «замирают» в ней. Ведущий подходит к любой фигуре и «оживляет» ее. Задача участников изобразить морскую фигуру так, чтобы было понятно, кто или что это. Проигрывает тот, чья фигура менее похожа. Эта игра поможет ребенку хорошенько набегаться и от души повеселиться. Вместе с этим здесь развивается сноровка и увертливость.

Суть: Для игры нужно, чтобы у каждого ребенка было по ленточке, которую надо прикрепить так, чтобы она не падала при движении, но легко доставалась, например, из-за пояса. Ребята убегают, уворачиваются, а ловец догоняет и срывает ленточки. Лишаешься ленточки — выбываешь из игры. Этой игрой можно занять маленьких гостей на детском празднике. Дети делятся на «овец», которых больше, и «волков», которых меньше.

Например, на 9 «овец» приходится 3 «волка». На площадке нужно нарисовать круг, по контуру которого, взявшись за руки, становятся ребята, образующие ограду. Ход игры : дети сидят или стоят. Ведущий объявляет как «радио»: « Внимание! Потерялась девочка пример в красном платьице с белым бантом » и прочие подробности о ком-то из детей. Дети находят того, кого описали. Ребенок бежит в «радио-рубку». Количество повторений : если детей немного, то постараться, чтобы каждый из них побывал в роли «потеряшки».

На что обратить внимание : важно не просто узнать по описанию, быстро сориентироваться, но и передать эмоции. Цели : развиваем умение внимательно слушать, сохранять неподвижность, закрепляем понятия «день-ночь».

Ход игры : участники игры свободно располагаются в комнате. Отдельно в «дупле» спит «сова». По команде: « Солнышко встает. День настает! Дети свободно гуляют, имитируя движения разных живых существ птиц, насекомых, мышек и т. Звучит команда: « Наступает ночка вдруг, замирает все вокруг ». Играющие останавливаются на месте и стараются не шевелиться. На что обратить внимание : важно уметь избегать скопления в одном месте, четко следовать за выполнением правил.

Цели : учим жестами, движениями передавать действия, которые выполняются в определенном месте.

Воспитываем умение договариваться, выбирать оптимальный вариант среди нескольких предложенных. Ход игры : один из игроков выходит в другую комнату, остальные договариваются о том, какой процесс они будут показывать утреннюю зарядку, поездку в поезде, утренние водные процедуры и т.

Возвратившись к компании, водящий спрашивает: «Где вы были, что вы делали? Дети хором отвечают: «Где мы были — мы не скажем, а что делали — покажем» — и интенсивно изображают действия, о которых договаривались. Водящий должен угадать действие и место, где это могло происходить. Угадав, выбирает того, кто выходит следующим. Цели : тренируем умение ходить «задом наперед», осторожно и быстро передвигаясь.

Развиваем осознание ответственности за команду и общий результат. Ход игры : группа делится на 2 команды. Препятствия выстраиваются параллельно одинаково для каждого из звеньев. Команды по сигналу друг за другом проходят созданную «трассу» спинами вперед.

Топ-5 подвижных игр ЛУЧШИЕ

Нельзя задевать препятствие задел — начинаешь прохождение заново. Побеждают те, чье звено первым полностью прошло свою дорогу задом наперед. На что обратить внимание : исключите возможность получения травм, разъяснив правила осторожности. В подвижных играх детей дошкольного и младшего школьного возраста сочетаются два важнейших фактора:. Организовывая подвижные игры, взрослые не только создают условия для развития костно-мышечной системы маленького человека, но и помогают поддерживать эмоционально приподнятое настроение.

Позитив, в свою очередь, повышает эффективность комплексного решения основных задач воспитания и обучения. Каникулы 9 декабря Подвижные игры для детей Как только ребенок научился уверенно ходить, в его жизни появляются подвижные игры.

Подвижные игры для младших дошкольников года Уже с трехлетнего возраста игровые действия все чаще приобретает коллективный характер. Инвентарь : устойчивые скамейки или кубы среднего размера. Тот, кого поймали, уходит вместе с котиком в его дом. Повторить : раз. Инвентарь : стулья, веревка, стояки для ее крепления.

Повторить : 6 раз. Инвентарь : не требуется. Подвижные игры для старших дошкольников лет Чем старше дети, тем больше они прибегают к самостоятельному выбору развлечения, ориентируясь на ранее полученный опыт проведения игр. В перечень любимых игр детей лет входят: 1. Инвентарь : обручи. Повторить : раза.

Инвентарь : скакалки или веревки для обозначения границ беговой дорожки. Повторить : раз Обратите внимание : важно четкое выполнение правил очередности, дисциплина в команде.

Игровые детские площадки - купить от производителя игр

Инвентарь : мел для рисования «ручейка» Правила игры : на площадке рисуется «ручей». Повторить : минут. Повторить : 5 минут. Подвижные игры для младших школьников лет Семилетние дети имеют достаточный опыт игровой деятельности, в состоянии сориентироваться в выборе игры. Например: 1.

Самый весёлый урок в школе.

Инвентарь : мяч средней величины и веса. Повторить : раза со сменой ролей. Повторить : раз, со сменой действующих лиц. Обратить внимание : на дружелюбие в ходе игры, соблюдение правил.

Обратить внимание : максимально предупреждайте падение детей. Повторить : без ограничений Обратите внимание : на расстояние, умение корректировать движения, расположение по отношению к цели. Детские подвижные игры на улице Игры, сопряженные с двигательной активностью детей всех возрастов делятся на развлечения малой, средней и большой подвижности.

Оснащение : не требуется, можно надеть «шапочки — клювики» для «аистов». Количество повторений : раза. Оснащение : ленточки по количеству детей. Оснащение : обручи. Оснащение : мяч. Если это ей удалось, она становится участником, а тот, кто упустил мяч — «собачкой». Количество повторений : минут. Подвижные игры в помещении Игры малой подвижности чаще всего проводятся в здании. В их перечень можно включить: 1. Оснащение : не требуется.

Оснащение : не требуется, можно использовать маску совы. Количество повторений : раз. На что обратить внимание : согласованность действий, выразительность. Оснащение : стулья или кубы для создания габаритных препятствий. В подвижных играх детей дошкольного и младшего школьного возраста сочетаются два важнейших фактора: практическая деятельность, способствующая совершенствованию физического состояния и самостоятельности; морально-этическая сторона, позволяющая ощущать удовлетворение от действий, расширяющая познания об окружающем мире.

То есть, в целом происходит общее развитие и воспитание личности. Тренажер для развития мышления. Тренажер — это база из задач, разработанных специально для развития навыков мышления учеников классов. Логическая загадка любой сложности заставит вас подумать о давно забытых предметах, вспомнить содержание детских сказок и смириться с тем, что ваш ребенок находит ответы быстрее вас.

Хотите проверить? Мы подготовили специальную подборку сложных логических загадок! Закономерность — это регулярные устойчивые взаимосвязи в количествах, свойствах и явлениях объектов. В математической закономерности нужно найти алгоритм, согласно которому в цепочке чисел происходит их повторение, изменение или замещение в соответствии с установленным правилом.

Любовь к учебе.

Сборник подвижных игр для детей - Азбука воспитания

Разгадывание ребусов — отличное времяпровождение для любителей всевозможных головоломок и загадок.